Kerncurriculum Technik: Themenbereich 4:
Natur und Technik Themenfeld: Regenerative Energien |
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Struktur der Kerncurricula Die Kerncurricula haben eine gemeinsame Grundstruktur: Sie weisen inhaltsbezogene und prozessbezogene Kompetenzbereiche aus: Fachwissen - Erkenntnisgewinnung - Beurteilung / Bewertung Die Inhalte im Fach Technik werden in vier Handlungsbereichen entfaltet:
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Kerncurriculum Technik: Hauptschule / Realschule
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Handlungsbereich 3: Informationen und Kommunikation
(Technische Systeme des Informationsumsatzes) |
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TE
HS/RS |
Ha4
RE |
Themenfeld: Regenerative Energien
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Fachwisen
Die Schülerinnen und Schüler ... |
Erkenntnisgewinnung
Die Schülerinnen und Schüler ... |
Beurteilung / Bewertung
Die Schülerinnen und Schüler ... |
Ha4.RE001
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benennen und beschreiben Beispiele für regenerative Energien. |
erklären den Begriff regenerative Energien. | - |
Ha4.RE002
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beschreiben technische Systeme zur Nutzung regenerativer Energien. |
analysieren verschiedene technische Lösungen der Nutzung regenerativer Energien. |
bewerten technische Lösungen zur Nutzung erneuerbarer Energien. |
Ha4.RE003
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beschreiben die derzeitige Energienutzung und ihre Folgen. |
diskutieren über den Einsatz regenerativer Energien. |
beurteilen Möglichkeiten und Grenzen der Nutzung erneuerbarer Energien. |
Ha4.RE004
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beschreiben den fachgerechten Umgang mit Maschinen, Werkzeugen und Materialien. |
planen und stellen das Modell einer Anlage zur Nutzung regenerativer Energie her (Windkraftanlage, Photovoltaik, Solarthermie u.a.). |
verbessern ihr Modell hinsichtlich der Einflussgrößen. |
Ha4.RE005
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untersuchen, welche Größen Einfluss auf den Wirkungsgrad haben. |
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