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Kerncurriculum Technik: Themenbereich 3:
Information und Kommunikation
(Technische Systeme des Informationsumsatzes)

Themenfeld: Elektrische Stromkreise

Struktur der Kerncurricula
Die Kerncurricula haben eine gemeinsame Grundstruktur:
Sie weisen inhaltsbezogene und prozessbezogene Kompetenzbereiche aus:
Fachwissen - Erkenntnisgewinnung - Beurteilung / Bewertung

Die Inhalte im Fach Technik werden in vier Handlungsbereichen entfaltet:


Kerncurriculum Technik: Hauptschule / Realschule
Handlungsbereich 3: Informationen und Kommunikation
(Technische Systeme des Informationsumsatzes)
TE
HS/RS
Ha3
S&R
Themenfeld: Elektrische Stromkreise


Fachwisen
Die Schülerinnen und Schüler ...
Erkenntnisgewinnung
Die Schülerinnen und Schüler ...
Beurteilung / Bewertung
Die Schülerinnen und Schüler ...
Ha3.E001
-
beschreiben das Zusammenwirken verschiedener einfacher elektrischer Bauteile in einer Schaltung. beobachten die Wirkung verschiedener Bauteile im Stromkreis. beurteilen verschiedene Bauformen elektronischer Bauteile hinsichtlich ihres Wirkungsgrades.
Ha3.E002
-
beschreiben die elektrischen Eigenschaften von Widerständen, Leuchtdioden, Sensoren und Transistoren. werten ihre beobachteten Eigenschaften aus. -
Ha3.E003
-
- messen Spannungen und Stromstärken und berechnen aus den Messergebnissen weitere Eigenschaften. -
Ha3.E004
-
beschreiben das Zusammenwirken verschiedener elektronischer Bauteile in einer Schaltung. - -
Ha3.E005
-
beschreiben die elektrischen Grundgrößen Strom, Spannung und Widerstand. entwerfen und stellen elektronische Schaltungen her. verbessern elektronische Schaltungen.
Ha3.E006
-
- - bewerten die Auswirkungen von Miniaturisierung elektronischer Schaltkreise auf die Lebenswelt.
Ha3.E007
-
- planen, konstruieren und stellen elektrische Stromkreise her
(s. Themenfeld Pla
nen, Konstruieren, Herstellen).
-
Ha3.E008
-
- stellen technische Lösungen dar und präsentieren diese
(s. Themenfeld: Tech
nisches Zeichnen).
-
  

  
  
  
  


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Zuletzt aktualisiert am: 2016-01-26